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职教论坛 2010年第15期杂志 文档列表

关于资格研究和工作分析的方法第1-1页
关键词: 资格;  教育教学质量;  职业教育工作;  社会科学研究;  任职要求;  职业岗位;  规模扩张;  教育课程;  
对高职文化创新发展的路径探索——以武汉职业技术学院文化建设为例第4-8页
关键词: 高职文化;  大学精神;  文化识别;  理念创新;  品牌文化;  
可持续发展教育(EFS)理念在职业教育中的实践第9-12页
关键词: 可持续发展;  可持续发展教育;  职业教育;  
高职市场营销专业“三融四化职场式”人才培养模式的创建与实施第13-18页
关键词: 三融四化;  人才培养;  实施;  
基于行动导向的经管类专业课程体系构建的探索与实践——以苏州经贸职业技术学院为例第19-22页
关键词: 行动导向课程体系;  探索与实践;  
关于课程对中职毕业生社会地位获得产生影响的路径分析第23-27页
关键词: 社会地位获得;  中职毕业生;  中职课程设置;  
从《大学物理》教学看职业教育立交桥的构建第28-30页
关键词: 职业教育;  大学物理;  教学改革;  
对高职院校教师科研能力培养的审视与思考第31-34页
关键词: 高职院校教师;  科研能力;  策略;  
论社会转型期农村职业教育的发展机遇第35-36页
关键词: 农村职业教育;  社会转型;  
关于高职物流管理专业人才培养模式改革的探索第37-39页
关键词: 物流管理;  专业建设;  人才培养模式;  课程体系构建;  
制药工程本科专业人才培养模式研究第40-42页
关键词: 制药工程;  人才培养模式;  课程建设;  实践教学;  
基于DACUM法的高职专业课程校本化开发——以“外贸跟单实务”课程为例第43-46页
关键词: 可持续发展;  课程开发流程模型;  高职课程校本化开发;  dacum法;  外贸跟单实务;  
社会学视角下职教教师培训课程初探第47-50页
关键词: 职教教师;  培训课程;  社会学;  
体现产品设计思想的教学内容重构第51-53页
关键词: 职业教育;  专业课教学;  产品思想;  教学内容;  重构;  
基于工作过程的中职数学建模教学实践第54-57页
关键词: 工作过程;  中职数学;  建模教学;